lunes, 17 de diciembre de 2012

Práctica 8: Google Drive.

¡Hola! Somos Irene y Ana.

Estamos ya en la última práctica de nuestra asignatura TIC.
La práctica consistía en crear un documento en Google Drive sobre nuestra experiencia en este primer cuatrimentre de la carrera.

Seguidamente, había que compartir dicho archivo con la profesora.

Una vez hecho, vamos a escribir nuestras reflexiones personales.

¡Y listo!

lunes, 10 de diciembre de 2012

Práctica 7: RSS.

¡Hola! Somos Irene y Ana y estas son nuestras carpetas de Google Reader:




Las razones por la que nos hemos unido a estas páginas sobre la educación son:

- AULA TIC:
Porque está relacionada con las TIC y nos ha parecido interesante puesto que de esta asignatura se trata la práctica.

- EDUCACIÓN SOCIAL: BLOG COLABORATIVO:
Este blog trata de la Educación Social, lleva información que comenzó a publicarse hace 4 años y la cual puede servirnos debido a que estudiamos esa carrera.

- LA UNIVERSIDAD DE MURCIA EN LA PRENSA:
Esta página de la universidad de Murcia nos informa acerca de las noticias de prensa.


-SOBRE CULTURA, EDUCACIÓN Y EL SISTEMA EDUCATIVO:
Esta página la hemos escogido porque trata acerca de la educación y de la cultura, nos mantiene informados acerca de noticias interesantes sobre la educación.

- TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN:
Este es el blog de una profesora de la Universidad de Murcia, Paz Prendes, y trata de las Tecnologías y de la Educación. Nos ha parecido bien poner este blog puesto que es de una profesora de nuestra universidad y aporta muy buena información.

 Las razones de escoger estas páginas sin ánimo de lucro son:

- ACTUALIDAD MANOS UNIDAS:
 Es una asociación de ayuda social, la hemos escogido ya que, como educadoras sociales es una de las cosas más importantes que debe hacer un educador social, ayudar.

- ASOCIACIÓN NIÑAS Y NIÑOS DE LA CALLE:
Es un proyecto interesante, lo hemos elegido porque nos ha gustado mucho esta asociación que está en contra de que los niños pequeños, sobretodo, estén en la calle sin un lugar para vivir dignamente. Ayudan a que vivan de una forma mejor.

- ES (INTERVIDA):
Intervida la hemos cogido también porque, como he dicho anteriormente, lucha para que las vidas de aquellos que no tienen muchos recursos puedan ser mejores.

- MSF: MÉDICOS SIN FRONTERAS:

Con esta asociación se aportan recursos médicos a aquellos lugares que no disponen de ellos para ayudarlos.

- NOTICIAS ASCM:
Esta página nos ha gustado y la hemos elegido porque trata de hacer que la vida de los minusválidos sea más fácil y que no queden, en cierto modo, apartados de los demás por el simple hecho de tener minusvalía.

En general, todas estas páginas, que son asociaciones, las hemos escogido porque nos gusta saber que en este mundo de injusticias y egoísmo hay un poco de humildad y humanidad y que tratan de ayudar a los más necesitados.

lunes, 3 de diciembre de 2012

Práctica 6: Marcadores Sociales.

¡Hola! Somos Irene y Ana.
En esta prática hemos utilizado la página Diigo en la cual, a la hora de buscar las páginas que debemos o queremos utilizar, se nos facilita su búsqueda.

En dicho lugar quedan recogidas todas esas páginas en forma de marcadores.
Este es el nombre de usuario: Primas Cuevas.

Nos ha gustado la práctica, ha sido fácil y dinámica. Es una herramienta muy útil e interesante, además, es sencilla de utilizar.

La pega es que está en inglés, pero si te defiendes en el idioma la herramienta es de lo más fácil.

martes, 20 de noviembre de 2012

Práctica 5: Twitter.

Hola, soy Irene, y esta semana hemos creado una cuenta en Twitter.
Este es mi nombre de usuario: @IreneOrtizCueva. 
Soy seguidora de unos 20 usuarios que tienen relación, de una forma u otra, con la educación, y son los siguientes:


@Mineducacion
@rtve
@A3noticias

(Las he elegido porque creo que es importante estar al tanto de las noticias hoy en día).

@umnoticias

(Esta está relacionada con la Universidad de Murcia).

@NoDrogas
@NOALASDROGAS2
@AbusoDomestico
@NoAbusoAnimal
@lazospobreza
@JovenesxPobreza
@dinoalmachismo
@Educasocial21
@Educacion2020
@educacion3_0
@voluntariado
@unicef_es

(Como futura Educadora Social, es importante conocer ciertas ONGs o lugares relacionados con las distintas salidas a nuestro mundo laboral).

@epunset

(Creo que para la comunicación de la información es muy importante y con su programa 'Redes' hace constancia de ello).

@InfanTIC
@tecnologiafacil
@educacionTIC

(No podían faltar lugares relacionados con las TIC).

En cuanto a El bazar de los locos, las historias que he leído son las siguientes:


Educo luego 'Tuiteo'  de @starpy

Yo te leo, tú me lees o no, nos leemos en tuiter de @pily
y la que más me ha gustado: Descubrir sin compartir es descubrir menos de @Sofocles.

Me gusta por la sencillez y realidad con la que escribe su vivencia en Twitter. Desarrolla con claridad una situación que es ya muy común en todos nosotros: el hecho de querer compartir cualquier cosa en cualquier momento y dejarlo escrito para siempre.


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¡Hola! soy Ana y la práctica de esta semana ha sido crear un Twitter.
El nombre de mi cuenta es @anagarcicuevas.
He escogido 20 usuarios que tienen relación con la educación, son estos:

@epunset
@Ini_Edu
@RadioEducacion
@Integrasocial
@umnoticias
@MurciaEduca
@virtualeduca
@Educaciondigna
@disenosocialorg
@slideshare
@EdSocialEnfured
@educacontic
@ticeduso
@educaciongob
@Mineducacion
@Educacion2020
@Educasocial21
@educacion2
@educacionTIC
@educacion3_0

La elección de estos Twitters es porque cada uno de ellos me paree que aporta su parte respecto a la educación, empezando por Eduardo Punset, con grandes programas de información, cultura y educación, incluyendo Twitter como los de educación social, puesto que es la carrera que estoy estudiando, hasta otros Twitter en los que hablan de las Tic, esta asignatura.

Respecto a las noticias que habían que leer de "EL bazar de los locos" estan han sido las tres que he elegido:
Cosas que diría en Twitter de @carmebarba.
No sin mi Twitter de @bacosca.
El descubrimiento de @alber_to.

De las tres he de decir que la que más me ha gustado ha sido la de "El descubrimiento" de @alber_to porque, al igual que yo, empezó sin utilizar Twitter porque no le parecía agradable, por así decirlo, que los demás supieran que estaba haciendo con su vida, pero que con el paso del tiempo, fue investigando y poco a poco fue interesándose más por este mundo social, puesto que con él ha podido compartir y ver como otros comparten cosas entre sí acerca de temas que a ambos le interesan.

lunes, 5 de noviembre de 2012

Práctica 3: La línea de mi tiempo




Hola, soy Ana García Cuevas y esta es la línea de mi tiempo. En ella muestro algunos de los acontecimientos más importantes, para mí, de mi vida.
Cada uno de ellos va a acompañado de algún hecho importante que ocurrió en dicho año. Algunos aparecen en vídeo y otros en documento.


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Hola, soy Irene y a continuación dejo la línea de mi tiempo. 
Expongo en ella 10 acontecimientos importantes en mi vida acompañados de momentos históricos o importantes, tanto a nivel mundial como nacional.
Algunos están en imagen y otros en documento, todos ellos bajo licencias Creative Commons.

lunes, 22 de octubre de 2012

Práctica 2: Licencias Creative Commons

1. ¿Qué son los creative commons? 

Creative Commons (CC) es una organización no gubernamental sin ánimo de lucro que desarrolla planes para ayudar a reducir las barreras legales de la creatividad, por medio de nueva legislación y nuevas tecnologías.


2. ¿Qué tipo de licencias existen? 

Existen las siguientes licencias:

    attributionReconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría.
    non commercialNo Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.
    no derivate worksSin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.
    share alikeCompartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.
    Con estas condiciones se pueden generar las seis combinaciones que producen las licencias Creative Commons:
    byReconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.
    by-ncReconocimiento - NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.
    by-nc-saReconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
    by-nc-ndReconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.
    by-saReconocimiento - CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
    by-ndReconocimiento - SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.

3. ¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?

Sabiendo quién es el autor que lo edita, cerciorándote que el vídeo, documento, audio, imagen, etc, dispone de licencia Creative Commons, también deberá especificarse dónde se encontró la información.

4. ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo? 

Una de las ventajas más importantes de las licencias Creative Commons en el ámbito educativo es la seguridad que nos ofrecen a los usuarios. Podemos modificar, compartir, incluso lucrarnos con el contenido en cuestión.
De esta forma no necesitamos una autorización del autor, aunque a veces ésto no sea siempre así. En determinados casos tenemos que obtener un permiso del autor para actividades que no estén permitidas por licencia específica.
Aún así, es un método seguro tanto para el autor que crea, como para el usuario que lo utiliza.


Algunos recursos Creative Commons:


Tipo de Licencia: Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

Hemos seleccionado esta imagen porque para nosotras representa uno de los ámbitos más importantes de la carrera como educadoras sociales: el de la infancia. Con ella realizaríamos una pancarta el día del niño para reivindicar sus derechos ya que ellos no pueden hacerlo por sí mismos.

Tipo de Licencia: Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

Este vídeo trata sobre las redes sociales, lo utilizaríamos para enseñar a un grupo de estudiantes para qué sirven y lo mucho hemos cambiado a lo largo del tiempo, puesto que las nuevas generaciones van a nacer en un mundo tecnológico y más avanzado.

Audio

Tipo de Licencia: Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.

Con la canción estimularíamos, a modo de taller,  los sentidos de las personas más mayores para que reconozcan los diferentes instrumentos.

Documento de texto

Tipo de Licencia: Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.

El documento nos sirve a nosotras mismas para conocer la carrera de Educación Social, los ámbitos, planes de intervención, así como el fin que tiene.
La utilizaríamos también para explicar a la gente en qué consiste ser un Educador Social.